兒童語言障礙癥主要表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩、表達(dá)困難、理解障礙、發(fā)音異常及社交溝通受限。語言障礙癥可能與遺傳因素、聽力損傷、腦部發(fā)育異常、心理環(huán)境刺激不足或神經(jīng)系統(tǒng)疾病等因素有關(guān)。
兒童語言發(fā)育明顯落后于同齡人,詞匯量少,句子結(jié)構(gòu)簡單。兩歲時(shí)仍不會(huì)說單詞,三歲時(shí)無法組成簡單句子。家長需定期記錄兒童語言進(jìn)展,及時(shí)就醫(yī)評(píng)估。
兒童能理解語言但表達(dá)不流暢,常出現(xiàn)詞序混亂、用詞錯(cuò)誤或語句中斷。可能伴隨挫敗感或回避交流。建議家長通過繪本共讀、問答游戲等方式鼓勵(lì)表達(dá)。
對(duì)指令或復(fù)雜語句理解困難,需重復(fù)解釋或配合手勢(shì)才能明白??赡苷`解反問句、比喻等抽象語言。家長需使用簡短明確的語句溝通。
持續(xù)存在構(gòu)音錯(cuò)誤,如替換、省略或扭曲音節(jié),超過正常年齡范圍。常見將“哥哥”說成“的的”。需排除舌系帶過短等生理問題。
缺乏眼神接觸、輪流對(duì)話能力差,難以根據(jù)情境調(diào)整說話方式??赡鼙徽`認(rèn)為自閉癥譜系障礙,需專業(yè)鑒別診斷。
家長發(fā)現(xiàn)兒童有語言障礙表現(xiàn)時(shí),應(yīng)盡早到兒童保健科或發(fā)育行為兒科就診,進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估。日??赏ㄟ^增加面對(duì)面交流、減少屏幕時(shí)間、提供豐富語言環(huán)境促進(jìn)發(fā)育。避免過度糾正或施壓,以鼓勵(lì)為主。若伴隨聽力問題、腦癱等基礎(chǔ)疾病,需同步治療原發(fā)病。部分兒童需語言治療師介入,進(jìn)行針對(duì)性發(fā)音訓(xùn)練、語言理解及表達(dá)訓(xùn)練。
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