十個(gè)月嬰兒發(fā)育指標(biāo)主要包括大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社交能力等方面。十個(gè)月嬰兒通常能夠獨(dú)自坐穩(wěn)、爬行、扶站，會(huì)拍手、對(duì)敲玩具，能發(fā)出“爸爸”“媽媽”等簡(jiǎn)單音節(jié)，對(duì)周圍事物表現(xiàn)出好奇心，并開(kāi)始認(rèn)生。

1、大運(yùn)動(dòng)

十個(gè)月嬰兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)育主要表現(xiàn)為能夠獨(dú)自坐穩(wěn)、自由爬行、扶物站立。多數(shù)嬰兒可以腹部離地用手膝爬行，部分嬰兒可能采用熊爬或匍匐前進(jìn)方式移動(dòng)。扶站時(shí)能夠借助家具或成人支撐站立數(shù)秒，少數(shù)發(fā)育較快的嬰兒可能嘗試扶走。若嬰兒無(wú)法完成俯臥位到坐位轉(zhuǎn)換或下肢支撐力差，建議家長(zhǎng)及時(shí)就醫(yī)評(píng)估。

2、精細(xì)動(dòng)作

十個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)育特點(diǎn)為能用拇指和食指捏取小物件、對(duì)敲積木、主動(dòng)松手丟棄物品。嬰兒可以準(zhǔn)確抓握葡萄干大小的物體，喜歡反復(fù)將玩具放入容器再倒出。部分嬰兒會(huì)模仿成人翻書(shū)動(dòng)作，但尚不能單獨(dú)翻頁(yè)。家長(zhǎng)需注意防止誤吞小物品，可提供軟質(zhì)積木、疊疊樂(lè)等玩具促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。

3、語(yǔ)言能力

十個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)育表現(xiàn)為能清晰發(fā)出“baba”“mama”等重復(fù)音節(jié)，但通常無(wú)明確指向性。嬰兒開(kāi)始理解簡(jiǎn)單指令如“不行”“再見(jiàn)”，會(huì)用聲音或動(dòng)作表達(dá)需求。部分嬰兒可能發(fā)出更多輔音組合如“dada”“nana”。家長(zhǎng)應(yīng)多與嬰兒面對(duì)面交流，通過(guò)指認(rèn)物品、朗讀繪本刺激語(yǔ)言發(fā)展。

4、認(rèn)知能力

十個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)育特征為物體恒存概念增強(qiáng)，會(huì)尋找藏匿的玩具。嬰兒能模仿拍手、咳嗽等簡(jiǎn)單動(dòng)作，對(duì)鏡子中的影像產(chǎn)生興趣。部分嬰兒開(kāi)始出現(xiàn)工具使用意識(shí)，如用棍子夠取遠(yuǎn)處物品。家長(zhǎng)可通過(guò)躲貓貓游戲、提供因果類玩具如彈出式玩具箱促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展。

5、社交能力

十個(gè)月嬰兒社交行為表現(xiàn)為明顯認(rèn)生反應(yīng)、依戀主要撫養(yǎng)人。嬰兒會(huì)通過(guò)揮手、飛吻等動(dòng)作與人互動(dòng)，能區(qū)分熟悉與陌生面孔。部分嬰兒出現(xiàn)分離焦慮，在撫養(yǎng)人離開(kāi)時(shí)哭鬧。家長(zhǎng)應(yīng)給予足夠安全感，逐步引導(dǎo)嬰兒適應(yīng)新環(huán)境，避免強(qiáng)迫接觸陌生人。

十個(gè)月嬰兒發(fā)育存在個(gè)體差異，家長(zhǎng)應(yīng)定期記錄發(fā)育里程碑，提供安全豐富的探索環(huán)境。每日保證充足爬行時(shí)間，選擇適齡玩具刺激各領(lǐng)域發(fā)展。若嬰兒出現(xiàn)持續(xù)不對(duì)稱運(yùn)動(dòng)、對(duì)視回避、呼喚無(wú)反應(yīng)等表現(xiàn)，建議盡早就診兒童保健科進(jìn)行發(fā)育評(píng)估。喂養(yǎng)方面繼續(xù)強(qiáng)化鐵鋅攝入，逐步引入手指食物鍛煉咀嚼能力，注意避免蜂蜜、整粒堅(jiān)果等高風(fēng)險(xiǎn)食物。