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兒童心理發(fā)育的幾大特點(diǎn)

患者：女，7歲

病情描述:
孩子隨著(zhù)年齡的增大，心理會(huì )有些什么特點(diǎn)呢？怎樣心理發(fā)育是健康的呢？
共1個(gè)回答
許瑞英 主任醫師 去掛號
山東大學(xué)齊魯醫院 三甲 兒科

兒童心理發(fā)育主要呈現階段性、順序性、個(gè)體差異性、可塑性四大特點(diǎn)。

1、階段性：

兒童心理發(fā)展呈現明顯的年齡階段特征，如0-2歲為感知運動(dòng)階段，2-7歲為前運算階段，各階段認知能力和情緒表達存在顯著(zhù)差異。

2、順序性：

心理發(fā)展遵循從簡(jiǎn)單到高級的固定順序，如語(yǔ)言發(fā)育需經(jīng)歷發(fā)音、單詞句、電報句等過(guò)程，不可跳躍式發(fā)展。

3、個(gè)體差異：

受遺傳和環(huán)境共同影響，同齡兒童在智力發(fā)展速度、性格特征等方面存在自然差異，家長(cháng)應避免橫向比較。

4、可塑性：

大腦神經(jīng)突觸在12歲前具有高度可塑性，通過(guò)科學(xué)早教、情感互動(dòng)等環(huán)境刺激可促進(jìn)潛能開(kāi)發(fā)。

建議家長(cháng)定期進(jìn)行發(fā)育評估，提供豐富感官刺激和情感支持，發(fā)現明顯發(fā)育滯后需及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)指導。

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