你的寶寶知道顏色嗎？

你真的能確定寶寶知道顏色，他不是瞎了眼嗎？最好給他們一些顏色的小游戲。

(1)是什么顏色？

按照彩圖提前畫(huà)好樹(shù)葉、草、太陽(yáng)、黃帽等事物的輪廓圖，每次展示一張圖，都會(huì )告訴孩子什么顏色。說(shuō)完之后，讓孩子看彩圖，讓孩子判斷剛才說(shuō)的對不對。

【說(shuō)明】2歲以后的孩子熟悉常見(jiàn)事物，但常見(jiàn)事物的回憶可能會(huì )出現因素的死角，顏色可能會(huì )成為孩子回憶的死角。父母也可以在市場(chǎng)上買(mǎi)涂色的書(shū)，讓孩子自己根據記憶涂色。如果孩子選擇的顏色不是普通的，孩子可以自己說(shuō)。

(2)色彩排列

盡早繪制色彩排列圖(不同顏色的色塊排列整齊)，按順序用彩色積木排列，如紅、紅、黃或紅、黃、紅。排列時(shí)，沒(méi)有必要告訴孩子這是什么顏色。有必要盡量讓孩子理解積木的順序。像

這樣的游戲，即使孩子不能清楚地記住對應的顏色詞匯，孩子也能完成。

【說(shuō)明】在認識顏色及其名稱(chēng)的基礎上，也可以通過(guò)游戲將顏色和空間的順序組合起來(lái)。

(3)給小熊穿衣服

利用玩具小熊穿衣服，讓孩子學(xué)會(huì )搭配衣服。例如，母親拿著(zhù)白底紅花上衣，讓孩子給熊寶寶找合適的褲子，不管孩子找的褲子是什么樣的樣子和設計，都可以評論。

【講解】色彩認知的學(xué)習不單純只是知道顏色的名稱(chēng)，更重要的是讓孩子得到視覺(jué)的不同感受，建立符合視覺(jué)習慣的色彩之美。

(4)考察紅綠快速認知

先提問(wèn)孩子：“十字路口的紅綠燈是用來(lái)干什么的？然后，總結一下信號燈是指揮交通的，信號燈亮的時(shí)候車(chē)不能走路。不那樣的話(huà)會(huì )發(fā)生沖突。然后教孩子們唱歌:道路上有很多汽車(chē)和信號燈。紅燈亮，汽車(chē)停，綠燈亮。

拿著(zhù)紅綠色的品牌，給孩子開(kāi)車(chē)，讓孩子看綠燈就開(kāi)車(chē)，看紅燈就停車(chē)。也可以讓孩子拿顏色牌，您來(lái)開(kāi)小車(chē)，這樣容易讓孩子理解游戲規則。

【講解】讓孩子在游戲中看色彩信號做動(dòng)作，讓孩子把色彩信息與動(dòng)作行為相聯(lián)系，有利于孩子思維敏捷性的培養。

(5)分水果

事先準備好紅色的桶和黃色的水果籃，讓孩子把撿來(lái)的水果分類(lèi)放置，紅色的水果放入紅色的桶，黃色的水果放入黃色的水果籃。

【講解】通過(guò)游戲促進(jìn)孩子按色分類(lèi)的能力，在這里，我們特別強調的是色彩的一一對應，如果孩子知道色彩就直接要求，如果孩子不清楚就告訴孩子放在同色的地方。