愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子經(jīng)常是討人喜歡的，但是有時(shí)他們沒(méi)完沒(méi)了的話(huà)匣子也會(huì )成為你的煩惱。

兒童的多語(yǔ)往往起源于學(xué)習語(yǔ)言的時(shí)期，當時(shí)他們早熟的發(fā)音能力和語(yǔ)言能力經(jīng)常引起大人的注意、贊揚和驚喜。大人越鼓勵，孩子越會(huì )說(shuō)話(huà)，以為說(shuō)話(huà)就等于聰明贊揚確實(shí)有助于提高孩子的詞匯和語(yǔ)言表達能力，但也有養成過(guò)于重視口頭交流的習慣的孩子。

多話(huà)的習慣一旦養成，孩子會(huì )在不自覺(jué)中喜歡說(shuō)，而不喜歡聽(tīng)。他們逐漸長(cháng)大，盡管他們的話(huà)不再那么重視，但他們已經(jīng)很難從沉默的聽(tīng)力中得到幸福，只有在滔滔不絕的說(shuō)話(huà)時(shí)，才能找到好的感覺(jué)。他們的老師們往往不理解這種內在的壓力，只看到他們成為不受老師和同學(xué)歡迎的人。

那么，如何幫助我們多說(shuō)話(huà)的孩子呢？以下是兒童教育專(zhuān)家的建議:

鼓勵其他興趣

選擇可以和孩子一起進(jìn)行的活動(dòng)。這些活動(dòng)應該是鼓勵他們利用自己的能量行動(dòng)，比如遠足、騎自行車(chē)、操場(chǎng)上玩的游戲和棋牌類(lèi)游戲。這些游戲可以吸引他們的注意力，減少他們的說(shuō)話(huà)。

正確引導他們的談話(huà)

多話(huà)的孩子之所以有時(shí)不討人喜歡，是因為他們的話(huà)往往重復、沒(méi)有意義、平淡也缺乏組織。其實(shí)多話(huà)的孩子往往具有較強的語(yǔ)言能力，他們需要的是正確的指導，使他們的談話(huà)更具創(chuàng )造性、建設性和清晰的邏輯結構?？梢怨膭钏麄儗?xiě)故事、日記、信，給孩子的雜志寫(xiě)文章和詩(shī)。對這些寫(xiě)作形式的熱情既能讓孩子的語(yǔ)言能力得到充分的發(fā)揮，又可以避免一些無(wú)意義、讓人煩的談話(huà)。如果孩子不太喜歡寫(xiě)的形式，可以變換一些方式，比如讓他們打電腦里，或用錄音機錄下來(lái)。

幫助他們找到自己的舞臺

辯論會(huì )、時(shí)事俱樂(lè )部、戲劇、學(xué)生會(huì )，這些課外活動(dòng)是多言多語(yǔ)的孩子最好的舞臺，在這些活動(dòng)中，他們不自覺(jué)地強迫自己在說(shuō)話(huà)前深入思考，不僅培養了思考的樂(lè )趣，還提高了思考能力。另一方面，在這些活動(dòng)中，他們也能獲得更多的聽(tīng)眾，重新找到自信和自尊心。