為什么會(huì )出現同性戀？同性戀都是什么心理？
現在同性戀經(jīng)?？梢栽诮稚峡吹?，那么同性戀的起源是什么，同性戀婚姻會(huì )造成什么后果呢？
同性戀概述
同性戀有三個(gè)不同的含義：同性戀傾向、同性戀行為、同性戀權利運動(dòng)（也稱(chēng)同性戀運動(dòng)）。同性戀在人類(lèi)以外的其他動(dòng)物中也很常見(jiàn)，但基于高級感情的同性戀不同。
性取向只能通過(guò)自己的直覺(jué)、情感吸引力和情感欲望來(lái)判斷，而其他人則無(wú)法判斷。一般來(lái)說(shuō)，性取向與性行為沒(méi)有固定的對應關(guān)系。
從愛(ài)情的角度來(lái)看，不同的愛(ài)情觀(guān)決定了人們更愿意愛(ài)上同性戀或異性戀。相信柏拉圖愛(ài)情理論的人堅信，只有同性之間有真愛(ài)，異性只是為了維持社會(huì )結構。
產(chǎn)生原因
遺傳因素
在生物遺傳學(xué)方面，攜帶同性戀基因的個(gè)體細胞在適當的條件下很容易發(fā)展成同性戀細胞。這表明同性戀有70個(gè)性取向%是遺傳基因的結果。
然而，學(xué)習理論認為，人類(lèi)并不是天生就有同性戀或異性戀的傾向，而是只有產(chǎn)生性反應的能力。在嬰兒期，所有人都是中性的。由于文化的影響和社會(huì )結構的加強，大多數人學(xué)會(huì )了對異性刺激產(chǎn)生性反應，并有異性戀的傾向。同性戀的產(chǎn)生本質(zhì)上與異性戀沒(méi)有什么不同，這也是學(xué)習的結果，但同性戀者的個(gè)人經(jīng)歷使他們走向了另一種通往同性戀的學(xué)習方式。然而，學(xué)習理論缺乏可靠性的證據。另一個(gè)理論證明，雖然家庭環(huán)境和社會(huì )文化可能會(huì )影響兒童的行為，但與成年人相比，兒童總是受到社會(huì )文化因素的影響較小。因此，學(xué)習理論被認定為假設。
心理因素
一些同性戀者是由后天因素形成的，從心理學(xué)的角度分析一般有三個(gè)因素：
一、不幸福的家庭和父母性格不好的家庭
不幸福家庭或父母關(guān)系不和諧家庭的孩子更容易成為同性戀，長(cháng)大后對婚姻失去信任。父親性格惡劣粗暴，大男子主義會(huì )增加女兒同性戀的概率，母親的性格粗暴不講理會(huì )增加兒子同性戀的概率。幸福的單親家庭和幸福的雙親家庭同性戀的比例差不多。父母關(guān)系不和諧導致離婚的單親家庭同性戀的概率更大，父母關(guān)系不和諧仍然沒(méi)有離婚的家庭孩子同性戀的概率最高。
二、缺乏父愛(ài)和母愛(ài)
如果父母忙于工作或由于各種原因沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，那么孩子更有可能成為同性戀，因為孩子會(huì )在同性朋友的陪伴和安慰下成長(cháng)，更容易培養孩子對同性的依戀。如果有同性戀的親生兄弟姐妹，那么在缺乏父愛(ài)和母愛(ài)的情況下，所有的家庭依賴(lài)都會(huì )注入兄弟姐妹，也很容易發(fā)展對同性的依戀。
生活在優(yōu)越富裕的環(huán)境中
生活在優(yōu)越環(huán)境中的人接受更廣泛、更好的信息教育。在接受正確、更好的教育時(shí)，他們不會(huì )把同性戀視為心理疾病。從歷史上的東西方同性戀文化可以看出，東方同性戀文化在皇室貴族中更為普遍，普通人更加注重家庭的繁育，而西方同性戀只能由皇室貴族和對社會(huì )有價(jià)值的人進(jìn)行。奴隸階級的人被禁止有同性戀。因此，自古以來(lái)，權貴家庭就更加開(kāi)放和普遍。
同性婚姻
同性婚姻（或同性婚姻或同性婚姻）是指兩人之間的婚姻關(guān)系。在同性婚姻的支持者中，它也被稱(chēng)為婚姻平等或平等婚姻權利。同性婚姻是傳統婚姻模式的創(chuàng )新，反映了現代婚姻多樣化的發(fā)展趨勢，滿(mǎn)足了選擇同性婚姻的人的需求，具有重要的歷史進(jìn)步意義
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