侄女在日本看完高校后，就在橫濱居住、完婚、傳宗接代。早已聽(tīng)聞她兩個(gè)孩子才藝表演出色，僅僅并未親眼看到。日前他們全家人來(lái)滬探親訪(fǎng)友,我想著(zhù),此次碰面時(shí)一定要小孩公然展現展現。這一天早上九時(shí)許,我到親哥哥家中。一進(jìn)門(mén)處,就被眼下的景色震驚：但見(jiàn)一個(gè)十歲上下的男孩兒正蹲在地面上,手拿毛巾用勁地擦著(zhù)木地板,他那壯實(shí)而靈便的軀體不慌不忙地往前挪動(dòng),白里透紅有點(diǎn)醬色的臉部外滲細膩的汗水。

“這是什么原因?你們竟叫小顧客干這?”我講。

親哥哥、嫂子和侄女迎了出去,趕忙表述說(shuō)：“呵呵呵,是小亮亮自身要那樣做的?！?/p>

原先這幾天小時(shí)工得病休假，小寶貝就畏縮不前取代它的。抹布洗了一次又一次，飯桌下、廚房櫥柜邊、布藝沙發(fā)旁，近四十平米大客廳的每一個(gè)角落里，都被他仔細地地擦得一塵不染。和大家閑聊的侄女，僅僅在旁略加指導，有時(shí)候為他擦去臉部的汗液。

“女兒呢?仍在睡?”我詢(xún)問(wèn)侄女。

侄女就要回應我后，六歲的小瑩瑩喊她媽媽去洗手間。原先她已搓好棉襪，過(guò)鞋，要她媽媽去查驗是不是合格，并幫她進(jìn)行最終一道工藝流程——浸洗。

大都市日常生活的小孩，年紀輕輕家務(wù)就做得這般像模像樣，我還在贊美之外卻有一些驚訝。

侄女跟我說(shuō)，這在日本的家中里是十分一般的。由于小孩上幼稚園時(shí)，幼稚園的教師就逐漸塑造他(她)們的勞動(dòng)習慣性：叫她們抹桌椅板凳、擦地板，派她們抬快餐盒飯筐……上中小學(xué)時(shí)，院校要求每日下午都得有一小時(shí)的勞動(dòng)，抹桌椅板凳、擦地板、揩窗門(mén)這些，全是每個(gè)人務(wù)必參與的“必修課程”；午飯時(shí)，取飯食、分飯食，全是他們自己輪著(zhù)職責分工進(jìn)行的。小朋友們校園內對這種勞動(dòng)早已見(jiàn)怪不怪，在家里做些家務(wù)活，大大家就不必多費口舌了。

小亮亮擦完木地板，稍事休息后，又悄悄的去將坐便器、浴盆刷洗一遍。我詢(xún)問(wèn)他有多累，他搖搖手說(shuō)：“不有多累。父親媽媽工作賺錢(qián)種活大家才累呢！”

那一天在親哥哥家中，因受標準限定——沒(méi)有電子琴和大提琴，也沒(méi)有賞析到兩個(gè)孩子的才藝展示，但他(她)們的勞動(dòng)主要表現和精神風(fēng)貌，已使我大幅打動(dòng)和稱(chēng)贊。