發(fā)展幼兒語(yǔ)言的幾種象棋
關(guān)鍵詞：
幼兒
發(fā)展幼兒語(yǔ)言的些棋
第一手:為嬰兒創(chuàng )造寬松和諧的語(yǔ)言環(huán)境。幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展是在與他人交往、積極運用語(yǔ)言的過(guò)程中完成的。家長(cháng)要有意識地創(chuàng )設各種寬松的語(yǔ)言環(huán)境和表達的機會(huì )，鼓勵孩子去主動(dòng)學(xué)習、建構語(yǔ)言。例如：媽媽拿著(zhù)一個(gè)紅色的汽車(chē)、一個(gè)藍色的玩具熊問(wèn)他：“今天我們玩紅汽車(chē)，還是藍毛熊？從幼兒感興趣的玩具引起話(huà)題，鼓勵他大膽表達自己的想法，體驗語(yǔ)言交流的意義和快樂(lè )。
暖和諧的氛圍是必不可少的。嬰兒說(shuō)的話(huà)不完整，語(yǔ)言不滿(mǎn)意時(shí)，父母不要急于糾正，要耐心引導，不要給孩子帶來(lái)挫折感和心理壓力。在游戲和游戲中抓住時(shí)機，啟發(fā)孩子積極與你交談，第二步是豐富寶寶的生活內容和經(jīng)驗。幼兒只有具備了豐富的生活經(jīng)驗，才會(huì )有話(huà)可說(shuō)，有樂(lè )于表達的內部動(dòng)機。生活是語(yǔ)言表達的源泉和基礎。家長(cháng)要有意識地豐富幼兒的生活內容，多帶他們出去玩，觀(guān)察自然花草樹(shù)木的千姿百態(tài)，欣賞蟲(chóng)飛鳥(niǎo)的美麗靈活，體驗春夏秋冬的景色變化……生活中的喜怒哀樂(lè )不僅能豐富寶寶的生活內容，還能為他們增添無(wú)數新詞匯。
每次外出，父母都要成為有心人，帶著(zhù)孩子一邊走一邊聊天，談?wù)撗赝究吹降臇|西，聯(lián)系景物、思考和語(yǔ)言，逐漸增加孩子說(shuō)話(huà)的內容。
第三招:抓住各種機會(huì )增加新詞匯。幼兒有表達的愿望，往往會(huì )因為詞匯不足而限制語(yǔ)言表達。家長(cháng)應該抓住日常生活中的各種機會(huì )，不斷教他新詞匯。例如，讓孩子和你一起選擇蔬菜，洗水果，告訴他各種蔬菜、水果的名字和顏色外觀(guān)的形容詞，練習用這些詞說(shuō)完整的話(huà)。另外，在郵局寄信，在百貨商店購物，看街頭的宣傳櫥窗，帶著(zhù)孩子，說(shuō)明看到的新知識，新詞匯的意思，滿(mǎn)足好奇心，鼓勵他說(shuō)出自己的想法和感覺(jué)。
第四招:利用故事、繪本與嬰兒交流。幼兒喜歡聽(tīng)故事，喜歡看繪本，家長(cháng)要充分利用幼兒的興趣特點(diǎn)，在給孩子講故事，和他一起看繪本的過(guò)程中，不僅要讓他聽(tīng)，還要提讓他思考、回答，培養他的想象力和語(yǔ)言組織語(yǔ)言表達能力。3歲以上的孩子可以看圖復述故事，鍛煉記憶力和語(yǔ)言流暢性。例如，看小熊維尼的繪本，可以和孩子討論畫(huà)上的小熊和在動(dòng)物園看到的大熊不像嗎？你喜歡熊維尼嗎？你喜歡什么？在問(wèn)答中，幼兒練習鞏固同樣的詞匯，語(yǔ)言和思維能力大幅度提高。
第五招:用文字游戲靈活運用詞匯。手游、詞匯對子、語(yǔ)言接龍等都是四五歲幼兒喜歡的游戲。起初，父母可以讓他們的孩子比誰(shuí)聰明，這樣他們就可以很快說(shuō)出分類(lèi)的簡(jiǎn)單詞。例如，水果詞匯、蘋(píng)果、橡膠、菠蘿、梨、桃、杏…說(shuō)服裝詞匯、衣服、褲子、襯衫、襪子、帽子……說(shuō)動(dòng)物詞匯:四條腿……兩條腿……
然后和孩子玩名詞、動(dòng)詞、名詞和形容詞例如，你說(shuō):兔子孩子說(shuō):馬跑。蝴蝶飛，青蛙叫。爸爸很高。寶寶矮。大象大，老鼠小。蘋(píng)果紅、柿，柿子的黃色……這樣的游戲嬰兒玩得很熟練，不打倒他的時(shí)候，可以提高難易度，完整的句子。逐漸加快說(shuō)話(huà)的速度，看誰(shuí)最準確。例如，列車(chē)跑得快，烏龜爬得慢。閃閃發(fā)光的雪很美，黃燦燦的稻谷很重……說(shuō)的話(huà)基本上可以。有時(shí)父母故意犯錯誤，讓嬰兒糾正，增加他的勝利次數，有成功感。
總而言之，用什么招法，家長(cháng)都不要低估自己言行的影響力，在孩子面前一定要舉止文明，禁止用恐嚇、命令的方式說(shuō)話(huà)，不要粗口大口。鼓勵嬰兒與小伙伴交流，通過(guò)同伴的交流學(xué)習語(yǔ)言的技術(shù)和能力，感受語(yǔ)言的樂(lè )趣和魅力。
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