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小兒孤獨(dú)癥的相關(guān)癥狀

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小兒孤獨(dú)癥主要表現(xiàn)為社交溝通障礙、刻板行為及興趣狹窄三大核心癥狀，具體可包括眼神交流減少、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、重復(fù)動(dòng)作、環(huán)境適應(yīng)困難等表現(xiàn)。

1、社交障礙

患兒?；乇芘c他人目光接觸，缺乏面部表情和肢體語(yǔ)言互動(dòng)。嬰幼兒期可能出現(xiàn)對(duì)父母呼喚無(wú)反應(yīng)、不喜歡被擁抱等情況。隨著年齡增長(zhǎng)，難以建立同齡人友誼，無(wú)法理解他人情緒或社交規(guī)則。

2、語(yǔ)言異常

約半數(shù)患兒存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可能出現(xiàn)語(yǔ)言倒退現(xiàn)象。典型表現(xiàn)為鸚鵡學(xué)舌式對(duì)話、代詞混淆、語(yǔ)調(diào)平板等。部分患兒雖具備語(yǔ)言能力，但多用于自我需求表達(dá)而非社交溝通。

3、刻板行為

表現(xiàn)為重復(fù)拍手、搖晃身體等固定動(dòng)作，或執(zhí)著于特定物品的排列方式?；純撼?duì)日常流程變化產(chǎn)生強(qiáng)烈抵觸，如改變行走路線可能引發(fā)情緒崩潰。

4、感知異常

對(duì)某些聲音、質(zhì)地或光線表現(xiàn)出過(guò)度敏感或異常遲鈍。常見(jiàn)捂耳朵、拒絕穿特定材質(zhì)衣物等行為，可能與感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)有關(guān)。

5、興趣狹窄

專注于特定主題的細(xì)節(jié)知識(shí)，如時(shí)刻表、地圖等，但缺乏功能性應(yīng)用。游戲方式單一，缺乏想象性游戲能力，如不會(huì)進(jìn)行角色扮演。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童存在上述癥狀時(shí)，應(yīng)盡早就診兒童心理行為科或發(fā)育行為科，通過(guò)專業(yè)評(píng)估明確診斷。日?？赏ㄟ^(guò)結(jié)構(gòu)化環(huán)境安排、視覺(jué)提示卡片、社交故事訓(xùn)練等方式幫助患兒適應(yīng)生活，同時(shí)注意避免過(guò)度刺激環(huán)境。建議家長(zhǎng)參與專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練課程，學(xué)習(xí)應(yīng)用行為分析法等干預(yù)技術(shù)，并定期進(jìn)行發(fā)育評(píng)估隨訪。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考，不作診斷依據(jù)；無(wú)行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診
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