多動(dòng)癥的癥狀主要有注意力缺陷、活動(dòng)過度、沖動(dòng)行為、情緒不穩(wěn)、學(xué)習(xí)困難等表現(xiàn)。多動(dòng)癥又稱注意缺陷多動(dòng)障礙,是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育性疾病。
患兒難以持續(xù)集中注意力,容易受外界干擾而分心。在課堂上無法專心聽講,做作業(yè)時(shí)經(jīng)常粗心犯錯(cuò),常常丟三落四忘記帶學(xué)習(xí)用品或玩具。這種注意力缺陷會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)有所改善,但部分患者可能持續(xù)到成年。
患兒表現(xiàn)出與年齡不相稱的活動(dòng)量過多,在需要安靜的場(chǎng)合難以控制行為。上課時(shí)離開座位、到處跑動(dòng),在家中也閑不住,總是爬上爬下。這種過度活動(dòng)并非故意為之,而是難以自控的表現(xiàn)。
患兒常在不經(jīng)思考的情況下做出反應(yīng),表現(xiàn)為插話、搶答、打斷他人談話。在排隊(duì)或游戲時(shí)難以等待輪換,容易因小事與他人發(fā)生沖突。這種沖動(dòng)行為可能導(dǎo)致社交困難和意外傷害。
患兒情緒調(diào)節(jié)能力較差,容易因挫折而發(fā)脾氣或哭泣。情緒變化快速且劇烈,可能從興奮突然轉(zhuǎn)為憤怒。這種情緒波動(dòng)會(huì)影響人際關(guān)系,增加家庭和學(xué)校的壓力。
由于注意力不集中和行為問題,患兒常出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)落后。并非智力問題導(dǎo)致,而是癥狀干擾了學(xué)習(xí)過程。部分患兒可能伴隨閱讀障礙或書寫障礙等特定學(xué)習(xí)困難。
對(duì)于多動(dòng)癥患兒,家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心和理解,建立規(guī)律的作息時(shí)間,提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,采用積極的行為引導(dǎo)方式。學(xué)校老師可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式,給予個(gè)別關(guān)注。建議定期復(fù)診評(píng)估病情變化,必要時(shí)在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行行為治療或藥物治療。保證充足睡眠、均衡營(yíng)養(yǎng)和適量運(yùn)動(dòng)也有助于癥狀改善。若發(fā)現(xiàn)癥狀嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí),應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)療幫助。
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