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家長(zhǎng)如何早期發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)癥

病情描述:
我孩子被老師說(shuō)有多動(dòng)癥，帶他檢查后果然得了多動(dòng)癥，家長(zhǎng)如何早期發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)癥？
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王雪梅 主任醫(yī)師 去掛號(hào)
北京大學(xué)第三醫(yī)院 三甲 兒科

多動(dòng)癥早期表現(xiàn)主要有注意力不集中、活動(dòng)過(guò)度、情緒沖動(dòng)、學(xué)習(xí)困難等。家長(zhǎng)可通過(guò)觀察孩子的日常行為、與老師溝通、記錄行為日志、進(jìn)行專業(yè)評(píng)估等方式早期發(fā)現(xiàn)。

1、注意力不集中：

孩子經(jīng)常無(wú)法專注完成任務(wù)，容易分心，丟三落四。家長(zhǎng)需注意孩子寫(xiě)作業(yè)或游戲時(shí)是否頻繁切換活動(dòng)，建議定期與老師溝通課堂表現(xiàn)。

2、活動(dòng)過(guò)度：

孩子表現(xiàn)出不適宜的過(guò)度奔跑、攀爬，難以安靜坐著。家長(zhǎng)可記錄孩子在不同場(chǎng)合的活動(dòng)量，對(duì)比同齡兒童行為差異。

3、情緒沖動(dòng)：

孩子常打斷他人談話，難以等待輪換，易發(fā)脾氣。家長(zhǎng)需注意孩子社交互動(dòng)中的行為控制能力，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。

4、學(xué)習(xí)困難：

孩子因注意力問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)大，作業(yè)完成質(zhì)量差。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的專注時(shí)長(zhǎng)和任務(wù)完成情況。

發(fā)現(xiàn)上述表現(xiàn)應(yīng)盡早就醫(yī)評(píng)估，日常保持規(guī)律作息，適當(dāng)增加戶外活動(dòng)，避免過(guò)度批評(píng)孩子行為問(wèn)題。

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