孩子學(xué)習培訓一些才藝表演專(zhuān)長(cháng)是一件好事，有的孩子感覺(jué)學(xué)習是一件開(kāi)心的事兒。有的孩子反感覺(jué)是一件壓力，孩子如覺(jué)得是壓力，就不大好了。

再再加上文化教育目地和方式不可當，很有可能會(huì )得不償失。因而，父母在送少年兒童去學(xué)習的與此同時(shí)，還應重視少年兒童自身的興趣愛(ài)好。并且，父母還應依據少年兒童生理學(xué)發(fā)展趨勢的特性，理性地挑選學(xué)習時(shí)間。下邊給諸位父母給予了一些建意的材料，以供父母參照。

◎一、學(xué)小提琴的適齡期

鋼琴演奏是一只手拿琴站起彈奏，自身要想彈奏出好的歌曲，敵人及手指頭尚小、能量不足的3-4歲兒童而言，過(guò)度湊合。因而，提議學(xué)習培訓大提琴的年齡為5~六歲較適度。

◎二、學(xué)習鋼琴的適齡期

在聆聽(tīng)音樂(lè )里，響聲是有情感和性命的。過(guò)小的小寶寶是不適合學(xué)習鋼琴的，由于要學(xué)彈鋼琴必須 小寶寶具有一定的能力，這在其中包含小寶寶的認知能力能力發(fā)展趨勢到一定的水準，起碼能了解簡(jiǎn)易的五線(xiàn)譜，也包含一定的英語(yǔ)聽(tīng)力分裂及對歌曲的體會(huì )能力，如區別歌曲的低音、音質(zhì)、簡(jiǎn)單等，還包含手臂認知能力的發(fā)展趨勢，一定的手眼協(xié)調能力及手指頭的幅度和手生長(cháng)發(fā)育的尺寸等。

因而，一般的少年兒童學(xué)彈鋼琴在2-3歲時(shí)，實(shí)際效果沒(méi)法希望，6-10歲逐漸學(xué)，想變成音樂(lè )家又慢了一點(diǎn)，在3-5歲時(shí)最好是讓孩子先聽(tīng)好的歌曲，賞析好的歌曲，一般4-5歲逐漸接納電子琴等傳統樂(lè )器的技術(shù)性具體指導，學(xué)習鋼琴較為適合。自然，可依據自身孩子的狀況，提前或延遲些。

◎三、學(xué)繪畫(huà)適齡期

因為孩子在1歲或1歲多已會(huì )“藝術(shù)涂鴉”，2-3歲逐漸對樣子、色調造成興趣愛(ài)好，4-5歲逐漸對具體事情、工作經(jīng)驗過(guò)的事情擁有了解并繪制，5-六歲時(shí)，并不是畫(huà)見(jiàn)到的物品，只是畫(huà)了解的物品，這時(shí)的孩子洞察力、想像力、乃至好勝心都很高。因而，從兩歲半到3歲孩子最純真的情況下逐漸，更為適合。

◎四、學(xué)戲劇表演的適齡期

說(shuō)白了戲劇表演，便是應用自身身體全部的人體器官、功能來(lái)主要表現，從發(fā)音、發(fā)音練習逐漸到歌曲、古典風(fēng)格、芭蕾舞等，要有普遍的訓煉才可。

這種訓煉能夠相互配合年紀及心身發(fā)展趨勢情況各自開(kāi)展，因此從3歲到成年人，只需志于拍戲，任何時(shí)刻都能夠說(shuō)成“適齡期”。

◎五、練毛筆字的適齡期

書(shū)法藝術(shù)是一種技術(shù)性很高的造型藝術(shù)，字要寫(xiě)的好看且具備表現力，并不是一件非常容易的事，務(wù)必依照學(xué)習培訓規律性，一步一步的學(xué)習培訓，訓練、由淺入深，歷經(jīng)長(cháng)期性的訓練，才可以把握書(shū)法藝術(shù)確實(shí)要義，練習書(shū)法，年紀不適合過(guò)小，學(xué)齡前兒童從三年級逐漸練習書(shū)法，比較適度。由于這一年紀已融入校園生活，對文本的了解也較深，能夠逐漸學(xué)。幼稚園和小學(xué)一二年級學(xué)員，理解能力較差，但若有興趣愛(ài)好，還能持續學(xué)習得話(huà)，在這個(gè)階段逐漸學(xué)了不容易過(guò)早。按習慣性撰寫(xiě)文本的實(shí)際意義來(lái)講，這一階段逐漸練習書(shū)法，也是合適的階段。

在學(xué)習過(guò)程中，先要依據孩子所了解的簡(jiǎn)單字，揮筆寫(xiě)毛筆字，學(xué)習培訓要由淺入深，入門(mén)要先學(xué)“描紅”，學(xué)習培訓基礎知識，宜挑選頓筆顯著(zhù)均衡的柳體、顏體等，孩子學(xué)習培訓正楷新手入門(mén)是否，需看其離去練字字帖后能不能寫(xiě)的像所摹仿的字體樣式，當正楷學(xué)得一定水平后，才可以逐漸學(xué)習行書(shū)、篆書(shū)及草體。在具體指導孩子練習書(shū)法時(shí)，要留意孩子學(xué)習培訓的姿態(tài)，習慣性和心態(tài)，訓練時(shí)間不適合過(guò)長(cháng)，多帶孩子參觀(guān)考察書(shū)法藝術(shù)展覽會(huì )、有碑刻的風(fēng)景名勝等，對孩子不斷進(jìn)步，要給與激勵，提高孩子的信心。

幼兒階段是英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)展趨勢的最好年齡層。一切正常少年兒童四歲時(shí)便能把握漢語(yǔ)的所有 視頻語(yǔ)音，并且也可以學(xué)好別的中華民族的語(yǔ)言表達。假如想將來(lái)英語(yǔ)說(shuō)得像國語(yǔ)版一樣好得話(huà)，盡快學(xué)比較好，伴隨著(zhù)年紀擴大，過(guò)去了5歲，漢語(yǔ)習慣性已產(chǎn)生，音標發(fā)音體制慢慢平穩并僅限于漢語(yǔ)，再學(xué)外語(yǔ)就會(huì )有視頻語(yǔ)音影響，會(huì )艱難許多 ，因此只需家庭條件容許，孩子最好是從中小學(xué)點(diǎn)外國語(yǔ)，1-兩歲就逐漸親密接觸英文，3歲之后跟隨教師靠譜學(xué)習培訓比較好。

◎七、學(xué)圍棋、棋牌的適齡期

中國圍棋和棋牌的逐漸適齡期是3-4歲，只需孩子能區別棋盤(pán)的黑和白，棋上的文本能夠掌握就可以。

這二種棋都是有難以的專(zhuān)業(yè)名詞，假如要充足掌握，一般是以小學(xué)三年級逐漸。

◎八、游泳課的適齡期

“游水培訓班”一般是專(zhuān)家教授基本的確良方，有各年紀都能學(xué)習培訓的課程內容，0-兩歲的“嬰幼兒游泳班”、“3歲兒童”、“兒童”、“小童”、“高級”、“參賽選手學(xué)習培訓”等，因而，媽媽要想“讓孩子游泳課”或孩子“自身要想游泳課”時(shí)，便是游水的逐漸適齡期。

◎九、學(xué)體操運動(dòng)的適齡期

依據兒童生長(cháng)發(fā)育，1歲兒童跟隨節奏感會(huì )搖頭晃腦，搖晃身體，兩歲兒童早已能夠把握住物品，3歲兒童能夠跑到到達站，4歲兒童會(huì )單足跳、翻跟斗，兩腳互動(dòng)輕跳。體操運動(dòng)無(wú)論多少歲逐漸，全是越快逐漸越有進(jìn)行高寬比方法的概率，一般來(lái)說(shuō)，體操運動(dòng)才藝表演從3歲逐漸比較適度。

◎十、學(xué)滑冰的適齡期

權威專(zhuān)家和教練員一致覺(jué)得：越快學(xué)越高，一些活躍性的參賽選手大概是在4歲到幼升小前后左右逐漸學(xué)滑冰的，4-六歲是滑冰的逐漸適齡期。早一點(diǎn)逐漸學(xué)，如同講漢語(yǔ)一樣，能夠在隨意、潛意識當中，把握滑冰的小技巧。

◎十一、學(xué)籃球的適齡期

孩子到4-5歲就可以把球往墻

壁或天然屏障丟的，再把彈回去的球抓住。

把墻面作為敵人來(lái)投籃、傳球，是當撲手的基本訓練，能夠塑造恰當的控球技術(shù)投籃能力。會(huì )投籃、傳球以后，方可和小孩子一起游戲打球。一般來(lái)說(shuō)6-七歲之后就可以添加棒球隊，8-九歲才會(huì )握硬球出不容易太晚。

假如兒童2-3歲已會(huì )踢沙灘球那般輕那般大的球，則在4-5歲的情況下能夠往一定的方位恰當踢足球，能夠讓孩子學(xué)好踢遠一點(diǎn)，或者踢到固定不動(dòng)間距的基本上過(guò)人技巧。因而，從2-3歲就逐漸觸碰球、踢足球，直到上中小學(xué)參與踢足球隊，就可以充足享有踢足球的快樂(lè )。

◎十二、學(xué)乒乓球賽的適齡期

假如3歲的兒童能學(xué)好玩丟球、傳球的姿勢，能保證“接丟高球”姿勢能力的孩子，一般來(lái)說(shuō)3歲就能打羽毛球了。能夠正臉把球打回來(lái)得話(huà)，就可以用球拍打籃球。孩子如果有興趣愛(ài)好，就沒(méi)什么逐漸適齡期，換句話(huà)說(shuō)隨時(shí)隨地都能夠逐漸學(xué)乒乓球賽。

◎十三、學(xué)滑冰的適齡期

孩子從3歲逐漸能夠隨意應用身體，如慢跑時(shí)忽然迅速地停下來(lái)，或再來(lái)一個(gè)急彎，或立刻沖過(guò)去跑。立在引導者的觀(guān)點(diǎn)，從理解能力這一點(diǎn)看來(lái)，學(xué)滑冰的適齡期在4歲上下較為合適。若穿上滑冰器材也可以行走得話(huà)，兩歲半的兒童還可以滑冰。

◎十四、學(xué)柔道的適齡期

孩子在兩歲上下都喜愛(ài)被爸爸媽媽挑逗身體，玩成一團，3-4歲的孩子則喜愛(ài)抓成年人的腳，也喜愛(ài)過(guò)去后邊進(jìn)攻爸爸球，5歲時(shí)能夠上下左右隨意旋轉。訓練柔道基本的健身運動(dòng)能力，到小學(xué)一、二年級上下就可以學(xué)會(huì )了，但靠譜的柔道學(xué)習培訓到小學(xué)四年級開(kāi)始學(xué)習較為適度。

◎十五、學(xué)劍道的適齡期

2-3歲的孩子百米賽跑不明白比賽，但4-5歲擁有個(gè)性化，明白自身認為之后，會(huì )不怕困難，自傲心強，競爭能力也強。

6-七歲時(shí)因為造就的想要精神實(shí)質(zhì)逐漸萌芽期發(fā)展趨勢，郁悶之氣會(huì )主要表現于全身上下。戴防護面具，穿上防護服，是劍道逐漸訓練的基本上，從精力和精神實(shí)質(zhì)的發(fā)展趨勢看來(lái)，小學(xué)三年級上下是學(xué)習培訓劍道的最好是階段。

◎十六、學(xué)律動(dòng)的適齡期

為了更好地調合孩子的心身發(fā)展趨勢，把律動(dòng)放進(jìn)教育法的律動(dòng)創(chuàng )始人艾米爾?伊麗莎白斯旺?達古洛茲覺(jué)得，在幼兒階段、童年期才必須 的律動(dòng)文化教育，才會(huì )出現實(shí)際效果。由于在幼兒階段，大腦和身體平行面地發(fā)展，它是大腦習慣性地把印角和感情傳遞給身體的階段，歌曲及律動(dòng)導進(jìn)身體，根據身體訓煉的課程內容，一般在3歲上下逐漸比較好。

◎十七、學(xué)酉洋舞(芭蕾舞、現代舞蹈)的適齡期

兒童在兩歲半到3歲上下就能踩出腳步。讓兒童習慣性團隊活動(dòng)，塑造恰當的音感是其目地，因此一周訓練一次上下就可以了，讓孩子從業(yè)難以的姿勢對身體發(fā)展趨勢并不太好。方法的具體指導從全身肌肉尚綿軟的6-七歲逐漸較為理想化、巴蕾舞要兩腳開(kāi)啟180度的姿勢，這一姿勢不盡早逐漸不好。

◎十八、學(xué)古典舞蹈的適齡期

學(xué)古典舞蹈的適齡期是4-5歲，從這一年紀逐漸學(xué)才藝表演，是由于這個(gè)時(shí)候身體很綿軟，合乎日本民族舞蹈的身型，這時(shí)智能化已發(fā)展趨勢、神經(jīng)系統及感受性也逐漸運行，會(huì )自驅力勤奮，在仍是薄紙的情況下，對教過(guò)的事情也會(huì )沒(méi)什么抵御地多方面消化吸收。

◎十九、學(xué)珠算的適齡期

在孩子2-3歲時(shí)，逐漸對數據有興趣愛(ài)好，明確提出有關(guān)數的疑惑，在4-5歲時(shí)，手指頭的機敏度提升，能夠撫弄算盤(pán)珠，但這時(shí)候因為基本上的加、減、乘、除沒(méi)有定義，因此這時(shí)候學(xué)珠算，實(shí)際效果不容易很理想化。在小學(xué)三年級學(xué)珠算較為適合，由于這時(shí)候院校已學(xué)習培訓加法、乘法，并多方面了解。