早期教育的好壞決定了孩子一生的性觀(guān)念。父母必須讓孩子從小就知道性是正大而美麗的事情，最終成為正常健康的大人。

首先，家庭教育要注意順其自然，但要注意把握時(shí)機。當孩子提出性問(wèn)題時(shí)，對孩子進(jìn)行性教育的最佳時(shí)期。父母應該笑著(zhù)看孩子的眼睛，坦率地回答。例如，當孩子提出我從哪里來(lái)的時(shí)候的問(wèn)題時(shí)，父母應該讓孩子知道他是父親和母親的戀愛(ài)結合而出生的，具體來(lái)說(shuō)明，父母相愛(ài)的時(shí)候，他們喜歡接近，接吻擁抱，可以說(shuō)明他們在做愛(ài)。父親把陰莖放在母親的陰道里。媽媽肚子里有很多小卵子。爸爸有一種特殊的精液，里面有精子，精子和卵子結合后吸收營(yíng)養，逐漸長(cháng)成嬰兒。假如從孩子很小的時(shí)候就談?wù)撨@些事情，那么當他們進(jìn)入青春期，就可以很容易地談到性，他們也學(xué)會(huì )了如何向父母請教這方面的問(wèn)題。

另外，父母可以根據孩子的年齡增長(cháng)、認知能力的發(fā)展，制定性教學(xué)計劃，確定各階段的教學(xué)內容和教學(xué)方法。結合生活的實(shí)際，逐步科學(xué)地引導。例如，對嬰幼兒來(lái)說(shuō)，性教育的最初內容是讓孩子認識自己的身體，形成正確的性別自認(自認的性別與生物特征相同)和性角色的定位，防止性壓迫，正確回答孩子提出的各種問(wèn)題，學(xué)習與異性孩子的友好游戲。例如，孩子可能對自己的性器官感興趣，在給孩子洗澡的時(shí)候順便告訴他認識自己的身體，指出生殖器官，告訴他正確的名字，孩子看性器官就像看自己的頭發(fā)一樣自然。對于四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們還可以使用外表有雌雄差異的動(dòng)物進(jìn)行性別差異的教育，這也有助于培養孩子的觀(guān)察力，發(fā)展他們的思維和想象力。例如世界上公的動(dòng)物比母的動(dòng)物長(cháng)得好看。如公孔雀尾巴很大，羽毛鮮艷，會(huì )開(kāi)屏，很漂亮，母孔雀是禿尾巴。童年期的孩子，性教育的重點(diǎn)應該是“生命的起源”。為了讓他們理解我是父母愛(ài)生的，回答簡(jiǎn)單明了，可以用動(dòng)植物的情況來(lái)說(shuō)明兩性的結合、受精、懷孕、生產(chǎn)的道理，也可以直截了當地說(shuō)明人的性和生殖。和8歲前的孩子討論懷孕、分娩，他們不會(huì )感到困難。上小學(xué)后，向女孩講月經(jīng)現象，避免她們月經(jīng)初潮時(shí)驚慌失措，甚至對性造成骯臟的印象。上初中后，家長(cháng)可以認真向孩子說(shuō)明。性行為應該是夫妻之間的行為，一般分為三個(gè)階段。邊緣性行為，如拉手的過(guò)程性行為，包括擁抱、吻、撫摸等實(shí)質(zhì)性行為，也稱(chēng)為目的性行為。在這個(gè)過(guò)程中，第二階段是最重要的，未婚者必須把行為控制在這個(gè)階段。孩子成年后，除了教育他們從道德層面盡量避免性行為外，還避孕套等避孕設備，保護自己。

孩子的性教育不應遲到

一是抑制孩子的好奇心，孩子說(shuō):我是誰(shuí)出生的？我是怎么出生的？問(wèn)題時(shí)，其實(shí)只是對性感興趣，這只是求知欲的反映，父母不僅不回答，反而斥責他們，就會(huì )殺死好奇心。但壓抑他們的求知欲望只會(huì )導致愚昧，就像吃飯，若把胃口敗了就什么也不想吃了。同時(shí)這還造成一種印象，孩子們會(huì )覺(jué)得有些問(wèn)題是不能問(wèn)的，問(wèn)了要挨罵的，這樣就會(huì )造成他們從小對性有一種神秘感、罪惡感、骯臟感，從而影響他們的性生理的健康發(fā)展。

二是當孩子的言語(yǔ)和行為一旦涉及性問(wèn)題，如玩“過(guò)家家”游戲、用手觸摸生殖器或罵臟話(huà)時(shí)，父母往往斥責打罵，造成孩子的怯懦行為。

三是當孩子進(jìn)入初中后往往愛(ài)談?wù)搩尚詥?wèn)題，說(shuō)話(huà)帶臟字，他們會(huì )通過(guò)這種方式來(lái)表達自己的成人氣概和成熟，越是大人保密的事他們越是談?wù)摰闷饎?，這樣就會(huì )造成錯誤觀(guān)念在青少年當中的流行。如果不是采取封閉的態(tài)度，而是采取發(fā)展科學(xué)的及時(shí)性教育，他們也不需要咕咕地說(shuō)話(huà)，一些男女同學(xué)的正常來(lái)往往會(huì )引起老師、父母的過(guò)度敏感，經(jīng)常斥責、罵人，結果受反抗心理的影響，管制越嚴格越差。

四是丑化性行為，把性說(shuō)成淫穢、臟亂差，宣傳萬(wàn)惡淫為道，百善孝為先，引起青少年對性的厭惡心理，成年后有可能形成對正常性行為和性反應的嚴重抑制。需要采取寬容和引導的態(tài)度，給予正確的教育和幫助，社會(huì )道學(xué)氛圍過(guò)濃，過(guò)于苛刻，容易引起心理沖突，有可能破壞孩子們。

既然避免性教育給孩子帶來(lái)了這么多危害，父母就應該行動(dòng)，對孩子進(jìn)行適當的性教育，專(zhuān)家建議父母可以這樣做。

確立正確的性觀(guān)念

父母應該首先確立正確的性教育觀(guān)念。性教育對孩子來(lái)說(shuō)是必要的，有益的，對孩子的性問(wèn)題決不能避免，應該盡量給孩子正確的解答。父母應該把性作為每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中必須理解的科學(xué)理念和知識介紹給孩子，把性視為美麗，必須確立這個(gè)觀(guān)念。

根據孩子的年齡，適當教育

有些父母在回答孩子的問(wèn)題時(shí)，擔心告訴孩子什么程度合適，怕孩子不理解，怕對孩子產(chǎn)生副作用。事實(shí)上，這是父母不必太擔心的問(wèn)題，因為孩子的智力發(fā)展是分層的，所以他提出的問(wèn)題通常符合他的年齡特征，父母的解釋只要符合他的理解程度。一般來(lái)說(shuō)，孩子不會(huì )追根究底地去打破砂鍋問(wèn)到底。

父母講解時(shí)，要根據孩子的年齡段來(lái)進(jìn)行，同時(shí)還要掌握好與孩子交流的技巧。要坦然面對孩子的提問(wèn)，不要因為擔心尺度問(wèn)題而回避提問(wèn)。當然，也有的孩子提出一些超出他年齡段的問(wèn)題，這時(shí)父母不要因為不符合孩子的年齡特點(diǎn)就不回答他，而要用簡(jiǎn)潔的、他能理解的話(huà)告訴他最基本的道理就可以了，不需要深入地去解釋。

不可欺騙孩子

如果父母對孩子提出的性問(wèn)題，采取欺騙手法回答他們，如告訴孩子他們是撿來(lái)的、石頭里迸出來(lái)的也不是明智的，因為真相總會(huì )被孩子們識破的，知道大人是欺騙他們，于是他們會(huì )變得虛偽起來(lái)，可能會(huì )導致孩子成為偽君子，孩子不再誠實(shí)、天真無(wú)邪。

對孩子進(jìn)行性教育不應遲到

性教育應早，專(zhuān)家建議在小學(xué)二三年級進(jìn)行性生理知識和教育，告訴男孩子和女孩子的區別，孩子是怎樣來(lái)的，以及如何保護自己。孩子知道這些知識，將來(lái)不會(huì )那么感興趣，平靜地面對，知道如何愛(ài)護自己。

當然，有些原則需要父母強調。戀愛(ài)不要太早，對感情問(wèn)題有責任感。家長(cháng)要認真表達這些原則，讓孩子知道性問(wèn)題的處理有原則。

及時(shí)回答孩子的性問(wèn)題

當孩子提出性問(wèn)題時(shí)，父母必須及時(shí)坦率地回答，發(fā)現問(wèn)題立即解決，問(wèn)題堆積在一起更難處理。而且，還可能讓孩子漸漸對父母失去信任，再有問(wèn)題也不會(huì )去找父母了。

及時(shí)處理孩子不良的性行為和思想

要對一些不良行為和思想及時(shí)處理，給孩子灌輸一些正確的性觀(guān)念，還要注意媒體對孩子的不良影響，當孩子接觸到這些不良信息時(shí)，不要簡(jiǎn)單地呵斥，而應該用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)加以剖析，讓孩子懂得什么是真正的科學(xué)和健康，有效避免因閉塞的性教育給孩子帶來(lái)傷害。

兒童性教育的六條規則

兒童性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期五期， 叫五期性教育。家長(cháng)應該教會(huì )孩子知道如何保 護自己，鼓勵孩子的獨立傾向，要求孩子要男女有別，特別應教育男 孩子要尊重女性。教孩子男女交往的一般道德規則，要求孩子自尊、自愛(ài)。

1、永遠不要正式“談性”

鄭重其事地談性注定是要失敗的。應該找機會(huì )多談?wù)劯杂嘘P(guān)的問(wèn)題。實(shí)施機會(huì )教育，重要的是一針見(jiàn)血，而不是長(cháng)篇大論。

2、性教育不一定是同一性別的

孩子有性疑問(wèn)的父母可以說(shuō)話(huà)，讓孩子在父愛(ài)和母愛(ài)中攝取父母氣質(zhì)中的好方面，父母的好同化對孩子健康成長(cháng)的影響很深！

3、性和愛(ài)的教育首先應該強調的是“能做什么”

不要老是在孩子面前強調“不能做什么”。父母同時(shí)開(kāi)出一張在性行為方面不能做什么的清單，孩子反倒產(chǎn)生“聽(tīng)上去很有趣味，我為什么不去試一試”的感覺(jué)。說(shuō)出握手、擁抱、kiss等能做的事情時(shí)，必須同時(shí)說(shuō)出結婚前不能性交和不能傷害別人。

4、父母雙方同時(shí)施教

性與愛(ài)教育最大的危險是父母雙方在性道德和性思想方面意見(jiàn)分歧。父母的父母是愛(ài)和最親近的典范。

5、性與愛(ài)的教育不是一生只有一次的教育

不要指望一次性教育可以讓孩子終身免疫。其中的道理就像多次要求孩子自己整理房間一樣，孩子的房間的房間永遠整潔一樣。

6、兒童早期教育內容主要應注意:

確立正確的性別同一性和性別作用

從小就要防止性抑制和性抑制

正確回答兒童提出的相關(guān)性問(wèn)題。