晨報訊(新聞?dòng)浾?嚴玨 袁旗)二份問(wèn)卷調查表表明，絕大多數家長(cháng)覺(jué)得自身掌握孩子，但絕大多數孩子不愿意與家長(cháng)交心。

11日，晨報“家長(cháng)院?！碧と胗鸥咧?，邀約該學(xué)校學(xué)員心理狀態(tài)互助社的四名學(xué)員和職業(yè)心理狀態(tài)輔導教師劉榮跟家長(cháng)溝通交流“怎樣跟孩子溝通交流”。

新聞?dòng)浾邔Ξ攬?chǎng)41名家長(cháng)干了一次調查問(wèn)卷，發(fā)覺(jué)67%的家長(cháng)覺(jué)得自身能跟孩子開(kāi)心溝通交流。但前不久，院校對學(xué)員做的調查問(wèn)卷卻表明，89%的學(xué)員非常少與家長(cháng)交心。

學(xué)員們覺(jué)得，父母的武器裝備便是指責斥責，對自身毫無(wú)疑問(wèn)非常少，因此不愿意對父母講出知心話(huà)。而家長(cháng)卻感覺(jué)孩子平常與自身講了許多 得話(huà)，溝通交流全過(guò)程較為和睦。

劉榮教師覺(jué)得，一方面是家長(cháng)顧面子，不愿意讓他人覺(jué)得自身沒(méi)法與孩子溝通交流。另一方面則是家長(cháng)對孩子的掌握僅滯留在很淺薄的方面上，對孩子的關(guān)注也僅僅吃好了嗎、穿暖了沒(méi)，對于孩子的心理狀態(tài)和念頭，并沒(méi)有深入了解。

孩子期待 那樣跟家長(cháng)溝通交流

在家長(cháng)院校上，育才高中學(xué)員心理狀態(tài)互助社的學(xué)生們講出了自身的心里話(huà)。

請家長(cháng)多說(shuō)這六句話(huà)

全雪玉同學(xué)說(shuō)，曾有同學(xué)們埋怨，媽媽一天就和自己說(shuō)六句話(huà)：早上說(shuō)“快點(diǎn)快點(diǎn)，要不就需要遲到了”；第二句是“早飯如何也得吃點(diǎn)，要不早上的課撐不住”；第三句是“橫穿馬路要當心，看見(jiàn)點(diǎn)車(chē)”；第四句是“你干萬(wàn)勤奮”；第五句是“下午院校的飯不太美味，但你正發(fā)育期，一定要多吃些”；第六句是“放學(xué)后回家了先做作業(yè)”。那樣日復一日地說(shuō)，使我們很抵觸。

請家長(cháng)搞好示范性

殷智康同學(xué)說(shuō)，家長(cháng)不必光說(shuō)大家，自身在日常生活中應當具有帶頭作用，期待大家努力學(xué)習，自身還要自主學(xué)習，期待我們不看電視劇，自身還要少看。

多與大家深入探討

閔晶同學(xué)說(shuō)，家長(cháng)非常少向大家表露自身的內心深處，卻規定大家向她們曝露一切，它是一種不公平的溝通交流。父母總期待能運用一切機遇向孩子傳遞大道理，但使我們很不好聽(tīng)進(jìn)來(lái)。

期待家長(cháng)能隨意地接納大家的觀(guān)念，與我們一起探討、科學(xué)研究很有可能的結果，那樣大家便會(huì )覺(jué)得在處理人生道路常見(jiàn)問(wèn)題上擁有伙伴。

不必輕率做結果

張瓊云同學(xué)說(shuō)，家長(cháng)要理智理性，若想鬧脾氣時(shí)，別忘記提示自身：他僅僅個(gè)孩子，盡可能保持冷靜理性，防止講傷他心得話(huà)。要給大家公平講話(huà)的機遇。不論是稱(chēng)贊或是指責大家，請家長(cháng)一定要有理有據，恰到好處。輕率的評價(jià)、隨便的斥責只有使交談停止。

為能鼓足勇氣講出知心話(huà)，請家長(cháng)竭盡全力防止自身很有可能使孩子覺(jué)得不悅或沒(méi)趣的反映。還請家長(cháng)在群眾場(chǎng)所不必亂“吼”大家。

權威專(zhuān)家出新招 五種溝通的技巧

劉榮教師也為家長(cháng)們給予了一些與孩子溝通技巧：

做朋友，不做領(lǐng)導

在初高中的孩子不用權威性，而喜愛(ài)咨詢(xún)顧問(wèn)、小伙伴。家長(cháng)無(wú)須急切提議她們改這一、變那一個(gè)，而應細心聆聽(tīng)并協(xié)助她們做出挑選。犯錯誤時(shí)她們不想聽(tīng)父母絮叨，而期待父母協(xié)助搞清當今的境遇，并找到解決方案。

父母彼此要保持一致

在文化教育孩子的情況下，父母一定要保持一致，不必如今母親那樣說(shuō)，過(guò)一會(huì )兒父親又那般說(shuō)，讓孩子手足無(wú)措。

給孩子給予與人相處標準

高中學(xué)生反感全方位操縱、不給隨意的覺(jué)得，在情感和身體接觸上面主要表現出膽怯趨向，對父母講話(huà)簡(jiǎn)潔明了，這時(shí)候父母不應該有遭受回絕的挫敗感，它是青春發(fā)育期的一切正常主要表現，家長(cháng)要重視兒女的個(gè)人隱私，如對臥房的權利、通信權等。

用墨筆替代嘴唇講話(huà)

如果你發(fā)覺(jué)孩子有哪些不太對的情況下，不必逼著(zhù)孩子問(wèn)前因后果，假如孩子不愿意溝通交流的情況下，父母能夠 把自己的關(guān)注寫(xiě)在紙條上，放到孩子的床前，當她們無(wú)意間看到時(shí)，一定能感受到父母的關(guān)注，也會(huì )在事兒之后把前因后果積極講給家長(cháng)聽(tīng)。