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青春期教育編輯
健康陪伴者
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兒童防止性侵犯可通過(guò)加強安全教育、建立信任溝通、識別危險信號、拒絕不當接觸、及時(shí)尋求幫助等方式實(shí)現。性侵犯可能由熟人作案、陌生人誘騙、網(wǎng)絡(luò )誘導、家庭監護缺失、兒童防范意識薄弱等因素引起。
一、加強安全教育
家長(cháng)需通過(guò)繪本、動(dòng)畫(huà)等適合兒童理解的方式，告知身體隱私部位不可被他人觸碰。推薦使用學(xué)會(huì )說(shuō)不兒童安全教育繪本，幫助孩子建立身體自主權意識。日?？芍貜瓦M(jìn)行安全規則演練，如模擬陌生人搭訕場(chǎng)景，教導孩子快速離開(kāi)并呼救。
二、建立信任溝通
家長(cháng)需每天與孩子保持開(kāi)放對話(huà)，避免使用恐嚇式教育。當孩子主動(dòng)分享與他人互動(dòng)細節時(shí)，應耐心傾聽(tīng)并給予積極反饋?？赏ㄟ^(guò)角色扮演游戲了解孩子在幼兒園或學(xué)校的社交情況，特別注意孩子對特定人員或場(chǎng)所的異?；乇芊磻?。
三、識別危險信號
教導兒童警惕他人異常行為，如無(wú)故贈送禮物、要求單獨相處、拍攝隱私部位等。家長(cháng)需留意孩子突然出現的恐懼焦慮、睡眠障礙、排斥洗澡等行為變化。幼兒園教師應接受專(zhuān)業(yè)培訓，及時(shí)發(fā)現兒童繪畫(huà)或游戲中隱含的求助信號。
四、拒絕不當接觸
訓練兒童掌握明確拒絕技巧，如大聲說(shuō)不、迅速離開(kāi)危險區域、破壞物品引起注意等。家長(cháng)可與孩子約定安全密碼，當孩子感到不安時(shí)能通過(guò)暗語(yǔ)求助。學(xué)校需設置安全屋并公示24小時(shí)救助電話(huà)，確保兒童隨時(shí)能獲得保護。
五、及時(shí)尋求幫助
告知兒童遭受侵犯后要立即向信任的成年人報告，強調不會(huì )因此受罰。社區應建立多機構聯(lián)動(dòng)機制，配備專(zhuān)業(yè)社工對疑似案例進(jìn)行干預。醫療機構發(fā)現兒童生殖器損傷或性傳播疾病時(shí)，須依法啟動(dòng)強制報告程序。
家長(cháng)應定期檢查兒童網(wǎng)絡(luò )社交記錄，安裝未成年人保護模式過(guò)濾不良信息。學(xué)校每學(xué)期需開(kāi)展防性侵專(zhuān)題課程，采用互動(dòng)劇場(chǎng)等形式強化記憶。社區可組織親子安全夏令營(yíng)，通過(guò)情景模擬提升家庭整體防范能力。發(fā)現兒童可能遭受侵害時(shí)，須立即聯(lián)系公安機關(guān)并保存證據，避免自行與嫌疑人交涉導致二次傷害。
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