每一個(gè)孩子都是有自身與眾不同的心理活動(dòng)描寫(xiě)，寶寶童年時(shí)期不會(huì )聊天，父母想讓自己寶寶長(cháng)大以后聰慧且聽(tīng)話(huà)，從嬰兒階段塑造很重要。塑造聰慧寶寶必須先掌握嬰兒的心理狀態(tài)，最先，父母要了解一點(diǎn)：嬰兒的心理狀態(tài)發(fā)展趨勢是創(chuàng )建在健身運動(dòng)，認知的發(fā)展趨勢上的。

一、大家先一起來(lái)看看嬰兒心理特性：

嬰兒心理特性：4個(gè)月的少年兒童能差別各種各樣味道，能辨別不一樣色調的物件。

嬰兒心理特性：4-五個(gè)月便能辨別出家人和陌生人。

嬰兒心理特性：5-6個(gè)月嬰兒就可以再認母親，它是因為條件刺激的創(chuàng )建和發(fā)展趨勢，嬰兒發(fā)生的短暫性記憶力的主要表現。

嬰兒心理特性：7-八個(gè)月時(shí)起，因為少年兒童數次認知某類(lèi)物件或姿勢，并與此同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)成年人講出有關(guān)這一物件或動(dòng)作的詞，在他的腦里，就在這一物件或姿勢的品牌形象和詞的響聲中間，創(chuàng )建起臨時(shí)聯(lián)絡(luò )，之后只需再聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞的響聲就能造成相對應的反映。

嬰兒心理特性：10-11個(gè)月起嬰兒逐漸“明白”詞的實(shí)際意義。

因而，為了更好地盡早開(kāi)發(fā)設計少年兒童的語(yǔ)言表達能力，成人在與少年兒童觸碰時(shí)要盡量持續給與語(yǔ)言表達刺激性。

二、如何推動(dòng)訓煉嬰兒的心理狀態(tài)發(fā)展趨勢呢？

1、多和嬰兒講話(huà)。

在嬰兒階段，寶寶會(huì )好奇心這世界全部能認知到的物品，并迅速消化吸收。這時(shí)，父母如果多多的和她發(fā)言，那麼必定會(huì )在無(wú)形之中訓煉到他。

2、讓嬰兒多多的爬取。

爬取是嬰兒高級心理活動(dòng)描寫(xiě)發(fā)展趨勢的一個(gè)里程碑式，由于在嬰兒不可以挪動(dòng)身體之前，邏輯思維、信念等高級心理活動(dòng)描寫(xiě)基本上沒(méi)有，這時(shí)候想想也是白想，嬰兒就不愿了當嬰兒可以積極挪動(dòng)身體時(shí)狀況就徹底不一樣了，爬取是人生道路第一個(gè)長(cháng)距離挪動(dòng)全身上下的姿勢，當嬰兒看到一樣自身喜歡的東西時(shí)，他便會(huì )想要去拿，這就是邏輯思維。

3、 學(xué)好直立行走。

直立行走是人們特有的姿態(tài)，全世界發(fā)覺(jué)的獸孩沒(méi)有一個(gè)是直立行走的，這一客觀(guān)事實(shí)表明直立行走是人們在聰慧上領(lǐng)跑別的小動(dòng)物的第一步。站立擴張了視線(xiàn)，使嬰兒博學(xué)多才。直立行走擴張了積極主題活動(dòng)范疇，解放了兩手，與此同時(shí)讓人的眼、手相互配合的姿勢大大增加，這對嬰兒腦生長(cháng)發(fā)育擁有優(yōu)良的功效。